As Conferências de Nietzsche sobre Educação: a diferença entre Bildung e Gelehrsamkeit

Susana de Castro Amaral

Resumo


Este artigo objetiva apresentar os contextos histórico-biográfico e filosófico que norteiam as conferências de Nietzsche sobre a educação. A autora acredita que sem essa contextualização haveria um desvio da interpretação adequada dos textos em questão.

Texto completo:

PDF


DOI: http://dx.doi.org/10.18224/frag.v18i3.617

Rodapé - Fragmentos
 

Este obra está licenciada com uma Licença Creative Commons - Atribuição Sem Derivações 4.0 CC BY-NC-ND


FRAGMENTOS DE CULTURA | Pontifícia Universidade Católica de Goiás | Instituto de Filosofia e Teologia | Sociedade Goiana de Cultura | e-ISSN 1983-7828 | Qualis CAPES Preliminar 2019 = B1

Visitantes - (04/09/2017 - 03/12/2019)

Fonte: Google Analytics.