RELIGIÃO, EDUCAÇÃO E DIREITOS: A CONTRIBUIÇÃO DA ECOLOGIA INTEGRAL NA PERSPECTIVA DA TEOLOGIA PÚBLICA

Jefferson Zeferino, Raquel de Fátima Colet, Alex Villas Boas

Resumo


A presente pesquisa parte da ambígua relação entre religião, educação e direitos diante do problema da crise ecológica atual. Compreende-se que uma abordagem teológica contra hegemônica, não fundamentalista e não totalizante se apresenta como meio adequado de relação crítica entre religião e res publica. Soma-se a isto a noção de ecologia integral, na perspectiva da educação intergeracional, como termo agregador para a construção de um discurso teológico contextualizado. Por meio de uma linguagem atenta a critérios públicos de argumentação, portanto, pensa-se uma teologia pública engajada na luta por direitos, no reconhecimento e contra as violações das liberdades fundamentais.

Palavras-chave


Teologia Pública; Religiões; Direitos humanos; Ecologia Integral; Educação Intergeracional

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DOI: http://dx.doi.org/10.18224/cam.v17i3.7311

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